Роль кинематографа в создании образа мира у молодежи рассмотрели в рамках семинара

21 ноября 2025 года на площадке Кузбасского регионального института развития профессионального образования им. А. М. Тулеева при участии ООО «Союз кинематографистов Российской Федерации» и Центра кинопедагогики и медиакультуры МПГУ состоялся очередной информационно-методический семинар на тему «Становление гражданской идентичности молодежи средствами кинопедагогики и медиакультуры» из цикла «Интеграция воспитательного потенциала культурного кластера в систему духовно-нравственного воспитания молодежи профессиональных образовательных организаций: кинопедагогика и медиакультура» в течение 2025/26 учебного года.

Спикерами информационно-методического семинара выступили:

  • Елена Анатольевна Бондаренко, киновед, кандидат педагогических наук, доцент кафедры киноведения ВГИК, член Союза кинематографистов России, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России;
  • Татьяна Владимировна Мирошник, сценарист и режиссер художественных и документальных фильмов, продюсер, кинопедагог;
  • Кристина Ярославовна Джус, куратор направления кинопедагогики в системе ПОО региона, методист центра методического сопровождения профессионального образования КРИРПО им. А. М. Тулеева.

Елена Анатольевна отметила, что кинообраз предоставляет возможность обращения к идеалу сквозь образ героя, инициирует диалог молодежи с миром, создает ощущение личной ответственности за результат работы и созидания, формирует представление о том, «что такое хорошо и что такое плохо». Кино, как школа жизни, учит культуре отношений к человеку, к труду, к окружающему миру, формирует ощущение, что мир создается трудом каждого человека. Спикер отметила, что современное документальное кино обладает огромным воспитательным потенциалом, формируя представление об отношении к труду как процессу созидания и преображения окружающей действительности.

Татьяна Викторовна Мирошник в своем докладе предложила обзор информационных киноплатформ, которые аккумулируют современные как игровые, так и документальные кинофильмы, предназначенные для просмотра с детьми и молодежью. Татьяна Викторовна подчеркнула, что кино как искусство позволяет приобщать молодежь к лучшим образцам миропонимания, а задача педагогов – научить обучающихся понимать заложенные в образах киногероев ценностные смыслы.

В завершение работы семинара Кристина Ярославовна рекомендовала педагогическим работникам погружаться в методику работы с кинообразом, не бояться использовать в работе черно-белые фильмы отечественной киноклассики, а также документальное духовно-нравственное и просветительское кино, транслирующее культурный код нашей Родины. Работа со сложными кинообразами, имеющими глубокое внутреннее содержание, побуждает молодежь думать и анализировать, способствует формированию ценностно-смысловой сферы личности, культуры эмоциональных переживаний, что в целом содействует становлению гражданской идентичности молодежи.